近日，海南醫(yī)學(xué)院一場別開生面的醫(yī)學(xué)定向生“開學(xué)第一課”在學(xué)校國際報告廳舉行。在校臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)定向生近六百人參加活動。
海南醫(yī)學(xué)院全科醫(yī)學(xué)與繼續(xù)教育學(xué)院副院長顧申紅結(jié)合調(diào)研情況對海南省農(nóng)村訂單定向全科醫(yī)生基層崗位勝任力現(xiàn)狀作了分析，提出了進(jìn)一步提升基層全科醫(yī)生崗位勝任力，進(jìn)一步提升基層全科醫(yī)生公衛(wèi)服務(wù)能力，完善基層留住人才、用好人才、激勵人才的相關(guān)政策措施的建議。
現(xiàn)任陵水黎族自治縣隆廣中心衛(wèi)生院副院長的馮恒昇、現(xiàn)任澄邁縣中醫(yī)院副院長的吳維炎現(xiàn)身說法，講述了自己全科醫(yī)生的成長之路，把全科學(xué)子從現(xiàn)在的校園帶到未來的工作場所，讓全科學(xué)子明白了國家對基層醫(yī)療的投入和扶持力度是持續(xù)加強的，幫助他們消除了對基層工作環(huán)境的擔(dān)心和疑慮。
海南醫(yī)學(xué)院副校長黃元華表示，醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強的科學(xué)，醫(yī)學(xué)教育具有周期長、分階段細(xì)、連續(xù)性強等特點，院校教育只是專業(yè)學(xué)習(xí)的起點，他囑咐同學(xué)們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擯棄躺平的思想，積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步，練就過硬本領(lǐng)，更好地服務(wù)國家、服務(wù)社會、服務(wù)人民。
互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極與老師、校友互動交流，踴躍提問。面對同學(xué)們關(guān)心的“基層的工資待遇如何”“定向生能否考研”等問題，在場的領(lǐng)導(dǎo)、老師們都一一細(xì)致作答，從政策制定到落地，從理想到現(xiàn)實，無不給同學(xué)們關(guān)心與鼓勵。這場融現(xiàn)狀分析、政策解讀、經(jīng)驗分享、現(xiàn)場互動于一體的醫(yī)學(xué)定向生“開學(xué)第一課”，讓同學(xué)們對全科醫(yī)生的職責(zé)、使命更為了解，同時激發(fā)了對未來全科醫(yī)生使命擔(dān)當(dāng)?shù)臒崆�，紛紛表示要好好學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，做一名德才兼?zhèn)涞娜漆t(yī)生，為基層人民服務(wù)！(來源：海南醫(yī)學(xué)院 作者：周妮)
