據(jù)海南日報客戶端丨記者陳蔚林 通訊員金浩田

　　近日，教育部公布了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣(市、區(qū)、旗)名單，海南有3地入選其中，分別是�？谑行阌�區(qū)、三亞市吉陽區(qū)、洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。

　　近年來，海南舉全省之力推動城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育均衡發(fā)展，按照“全島同城化、城鄉(xiāng)一體化、學(xué)校標準化”推動城鄉(xiāng)學(xué)校布局建設(shè)，用改革的辦法“引育并舉”大幅增加城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源總量并向農(nóng)村傾斜。全省城鄉(xiāng)義務(wù)教育實現(xiàn)了城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標準、教師編制標準、生均公用經(jīng)費標準、基本裝備配置標準“四個統(tǒng)一”，辦學(xué)條件極大改善，大班額基本消除，教師隊伍明顯加強，鄉(xiāng)村教育質(zhì)量明顯提升，“鄉(xiāng)村弱”和“城鎮(zhèn)擠”問題得到有效解決。

　　2019年全省26個縣(市、區(qū))全部通過“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”國家督導(dǎo)評估認定，成為全國第17個全域通過的省份。近年來，由于鄉(xiāng)村學(xué)校條件明顯改善，多個民族、貧困市縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校出現(xiàn)了學(xué)生持續(xù)回流的可喜現(xiàn)象。

　　2020年底，全國96.8%的縣(市、區(qū))通過了義務(wù)教育基本均衡評估認定，意味著我國義務(wù)教育從2011年的“全面普及”已經(jīng)實現(xiàn)“基本均衡”。2021年，教育部決定開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，經(jīng)過3至5年的努力，在各省(區(qū)、市)創(chuàng)建一批率先實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的縣(市、區(qū))，形成一批可復(fù)制、可推廣的典型經(jīng)驗，帶動各地加快推進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為到2035年全面實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　教育部要求，本次入選的各先行創(chuàng)建縣(市、區(qū)、旗)要認真落實縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作要求，結(jié)合創(chuàng)建的基本任務(wù)和攻堅清單，進一步完善政策措施，加強制度創(chuàng)新，強化條件保障，加快實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，充分發(fā)揮創(chuàng)建示范引領(lǐng)作用，努力形成可復(fù)制、可推廣的典型經(jīng)驗和有效舉措。

　　各省級教育行政部門要加強省域內(nèi)推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的統(tǒng)籌謀劃，指導(dǎo)幫助先行創(chuàng)建縣(市、區(qū)、旗)順利推進創(chuàng)建工作，并及時將先行創(chuàng)建情況報教育部(基礎(chǔ)教育司)；要推動未納入先行創(chuàng)建名單的縣(市、區(qū)、旗)將義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展納入重要議事日程，努力提高義務(wù)教育發(fā)展水平，為到2035年全面實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。