新海南客戶端、南海網(wǎng)、南國(guó)都市報(bào)11月15日消息(記者 黃婷)用1年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校100%建立作業(yè)管理制度、100%開展校內(nèi)課后服務(wù)，學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在2021年底前全部登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。到2023年，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，人民群眾教育滿意度明顯提高……近日，海南省委辦公廳和省政府辦公廳印發(fā)《海南省進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，明確海南雙減工作具體事宜。

　　關(guān)鍵詞：作業(yè)、考試

　　小學(xué)一、二年級(jí)不留家庭書面作業(yè)，不進(jìn)行紙筆考試

　　針對(duì)有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，《方案》明確四項(xiàng)具體措施，其中包括嚴(yán)格控制作業(yè)、考試。

　　《方案》指出，確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)每天書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中不超過(guò)90分鐘。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成作業(yè)的，應(yīng)按時(shí)就寢。小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初中年級(jí)從不同學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試。教師要堅(jiān)持作業(yè)全批全改同時(shí)，要提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，強(qiáng)化作業(yè)完成指導(dǎo)，建立作業(yè)管理機(jī)制。

　　《方案》提出，實(shí)施海南省中小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量提高專項(xiàng)行動(dòng)，制定義務(wù)教育階段各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指引，將作業(yè)設(shè)計(jì)作為省、市、縣、校教研的重要內(nèi)容。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要堅(jiān)持作業(yè)全批全改，加強(qiáng)面批講解。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。學(xué)校要制定作業(yè)管理辦法。將作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、講評(píng)、輔導(dǎo)等情況作為教師考核的重要內(nèi)容，納入責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作內(nèi)容。

　　關(guān)鍵詞：課后服務(wù)

　　今年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋

　　《方案》提出，要實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋。2021年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋(不含寄宿制學(xué)校和村小、教學(xué)點(diǎn))，推行課后服務(wù)“5+2”模式(學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天開展2小時(shí)左右)，課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣�常下班時(shí)間。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。支持各地各校提供午休午餐服務(wù)。自2021年起各市縣試點(diǎn)開展暑期托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)�？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

　　嚴(yán)禁課后服務(wù)時(shí)間講新課或集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁亂收費(fèi)

　　《方案》明確，課后服務(wù)可涵蓋基礎(chǔ)服務(wù)和特色服務(wù)兩部分，基礎(chǔ)服務(wù)以輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)為主要內(nèi)容；特色服務(wù)可開展豐富多彩的藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、閱讀、科技、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)等，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，增強(qiáng)課后服務(wù)吸引力。嚴(yán)禁學(xué)校和教師利用課后服務(wù)時(shí)間講授新課、集體補(bǔ)課。

　　《方案》明確，學(xué)校在課后服務(wù)中要發(fā)揮在職教師主力軍作用，基礎(chǔ)服務(wù)應(yīng)由本校教師承擔(dān)。課后服務(wù)確需借助校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源的，可以適當(dāng)引進(jìn)有資質(zhì)的非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。各地可建立合理的課后服務(wù)成本分擔(dān)機(jī)制，可采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。

　　關(guān)鍵詞：校外培訓(xùn)

　　面向中小學(xué)生的非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一歸口教育部門主管

　　在深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理方面，《方案》明確，停止審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；制定學(xué)科類和非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審核鑒定指引，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)符合條件繼續(xù)舉辦的，一律于2021年底前登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)；對(duì)已備案的線上學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面排查，一律按照標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)；非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律按照“先證后照”程序進(jìn)行審批，嚴(yán)格規(guī)范審批流程。面向中小學(xué)生的體育、文化藝術(shù)、科技等非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一歸口教育部門主管。動(dòng)態(tài)清零無(wú)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　同時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)行為。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)，線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00。線上培訓(xùn)每課時(shí)不超過(guò)30分鐘，課程間隔不少于10分鐘。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事或變相從事學(xué)科類培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師，嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧�人員開展培訓(xùn)活動(dòng)。

　　義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)，納入政府指導(dǎo)價(jià)管理《方案》明確，將義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)納入政府指導(dǎo)價(jià)管理，堅(jiān)決遏制過(guò)高收費(fèi)和過(guò)度逐利行為。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得一次性收取或通過(guò)拆分合同等形式變相收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月或60個(gè)課時(shí)的費(fèi)用。

　　《方案》指出，嚴(yán)控培訓(xùn)廣告發(fā)布。主流媒體、新媒體、公交車站等公共場(chǎng)所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等不刊登、不播發(fā)校外培訓(xùn)廣告。不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動(dòng)，不得利用中小學(xué)和幼兒園教材、教輔材料、練習(xí)冊(cè)、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長(zhǎng)焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為。

　　關(guān)鍵詞：提升教學(xué)質(zhì)量

　　考試成績(jī)呈現(xiàn)實(shí)行等級(jí)制，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向

　　《方案》提出，要大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。啟動(dòng)實(shí)施城鄉(xiāng)一體化新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育工程，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域、城鄉(xiāng)間的均衡布局。實(shí)施幼小銜接攻堅(jiān)行動(dòng)，堅(jiān)持小學(xué)零起點(diǎn)教學(xué)，小學(xué)一年級(jí)設(shè)置過(guò)渡性活動(dòng)課程�？荚嚦煽�(jī)呈現(xiàn)實(shí)行等級(jí)制，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。

　　同時(shí)，要打造海南中小學(xué)生特色印記。完善“紅、綠、藍(lán)”特色德育體系，提升學(xué)生身心健康水平，使每一位學(xué)生擁有1—2項(xiàng)體育技能和藝術(shù)愛好。開展閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育、誠(chéng)信教育，開展文明禮儀教育，打造海南中小學(xué)生健康陽(yáng)光、好學(xué)上進(jìn)、勤勞誠(chéng)信、文明樸實(shí)的特色印記。

　　關(guān)鍵詞：招生改革

　　逐年逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校的比例

　　深化高中招生改革。積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式。提高初中學(xué)業(yè)水平考試命題水平。逐年逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校的比例。

　　《方案》強(qiáng)調(diào)，各市縣黨委和政府要把“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，結(jié)合實(shí)際細(xì)化完善措施，確�！半p減”工作落地落實(shí)。將落實(shí)“雙減”工作情況及實(shí)際成效，作為督查督辦、漠視群眾利益專項(xiàng)整治和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。對(duì)責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的地方、部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人，要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。

　　此外，《方案》明確，在全面開展校外培訓(xùn)治理工作的同時(shí)，確定�？谑袨槿�省試點(diǎn)，重點(diǎn)在堅(jiān)決壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)、合理利用校內(nèi)外資源、強(qiáng)化培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管、健全綜合執(zhí)法機(jī)制等方面先行先試。