�？诟餍Ｕ匍_“雙減”主題家長(zhǎng)會(huì)

　　暢通“家�！鼻�道 推動(dòng)“雙減”落地

　　“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，�？谑薪逃�局通過(guò)優(yōu)化校內(nèi)課后服務(wù)、整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等方式，推動(dòng)“雙減”落地。

　　近日，�？诟餍＜娂娬匍_“雙減”主題家長(zhǎng)會(huì)，暢通“家�！惫灿�渠道，促進(jìn)“雙減”在家庭教育中的開展。

　　在主題家長(zhǎng)會(huì)上，各學(xué)校紛紛通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)、家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)分享、各科任教師反饋教學(xué)情況和指導(dǎo)教育方法等內(nèi)容展開，為“雙減”政策背景下的“家�！惫灿�作出解析和給出倡議。

　　“強(qiáng)國(guó)之基在養(yǎng)蒙，兒童智慧須開爽�！焙？谑袨I海第九小學(xué)校長(zhǎng)潘華莉在“雙減”主題家長(zhǎng)會(huì)上表示，孩童時(shí)期所受的教育意義深遠(yuǎn)，學(xué)校將落實(shí)政策要求，減負(fù)增效覓良方，保證學(xué)生身心健康。潘華莉還倡議家長(zhǎng)，要改變觀念，轉(zhuǎn)型家庭教育方式，扭轉(zhuǎn)“劇場(chǎng)效應(yīng)”，不制造焦慮，家庭回歸自身角色，優(yōu)化教育效能。在家庭成員對(duì)孩子的付出方面，要“減”單槍匹馬，“加”家校合力。

　　為開好“雙減”主題家長(zhǎng)會(huì)，�？谑形逶春訉W(xué)校提前召開教師會(huì)議，部署家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)工作。此次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步向家長(zhǎng)解釋了“五項(xiàng)管理”要求、解讀了“雙減”政策和相關(guān)規(guī)定，并向家長(zhǎng)提出倡議：要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)，合理使用電子產(chǎn)品，保護(hù)視力健康，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

　　“雙減”主題家長(zhǎng)會(huì)也收獲了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)�！凹议L(zhǎng)會(huì)很有必要，讓我們更加了解‘雙減’政策，明確我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任�！焙？谑形逶春訉W(xué)校四年級(jí)學(xué)生趙浚汐的母親顏海燕表示，“雙減”政策落地后，孩子有更多的時(shí)間開展課后閱讀和體育鍛煉，以及與家長(zhǎng)的交流�！靶睦黻P(guān)注、人格建立和體育鍛煉，都是這個(gè)年齡段非常重要的事情。我愿意繼續(xù)支持學(xué)校開展‘雙減’工作�！鳖伜Ｑ嗾f(shuō)。

　　�？谑杏⒉判�學(xué)家長(zhǎng)趙女士認(rèn)為，“雙減”之后，孩子的校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)都減少了，家長(zhǎng)有更多時(shí)間陪伴孩子，將家庭教育更加體系化。她表示，下一步，自己將提高親子陪伴質(zhì)量，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

　　“開展‘雙減’主題家長(zhǎng)會(huì)，是我市推動(dòng)‘雙減’政策落地的舉措之一�！焙？谑薪逃�局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過(guò)主題家長(zhǎng)會(huì)，廣泛動(dòng)員家長(zhǎng)與學(xué)校攜手推動(dòng)“雙減”落地。除此之外，市教育局還組織全市教育系統(tǒng)教職工在本學(xué)期完成“雙減”政策主題學(xué)習(xí)和測(cè)試，根據(jù)要求，每個(gè)校長(zhǎng)教師都要配發(fā)一套“雙減”應(yīng)知應(yīng)會(huì)材料，經(jīng)常性學(xué)習(xí)。市教育局還將針對(duì)“雙減”和“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況開展一輪調(diào)研，查找堵點(diǎn)、問(wèn)題，分析學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的需求，針對(duì)性進(jìn)行整改。(肖衛(wèi)香)