中新網(wǎng)海南新聞3月24日電(曾麗芹)海南師范大學“海南特色音樂文化教研共同體”張睿教授團隊近日編撰出版海南省高中音樂校本教材《黎歌·樂�！�。這是海南黎族音樂文化走進高中音樂教育的第一部校本教材。

　　《黎歌·樂�！肪哂袧庥舻牡赜蛞魳诽刭|(zhì)，精選傳統(tǒng)及現(xiàn)代創(chuàng)作的黎族音樂典范作為海南省普通高中地方音樂課程的校本教學資源，通過鑒賞、演唱、演奏、等多種形式，讓海南高中生深入了解、體驗黎族音樂文化的璀璨。

　　據(jù)悉，海南黎族音樂是海南最具代表性的少數(shù)民族音樂文化之一。隨著時代的快速發(fā)展，原本口耳相傳的黎族音樂遭到重創(chuàng)，大量黎族民歌己經(jīng)失傳，許多傳統(tǒng)音樂處于瀕臨失傳的窘境。在這樣的背景下，張睿教授帶領團隊，依托2020年海南省教育規(guī)劃重點課題《普通高中黎族音樂文化課程的開發(fā)與教學實踐研究》，不斷地進行田野采風、教學研討及教學試驗，努力將黎族音樂融入海南高中學校的音樂教育。

　　該團隊首創(chuàng)“三師聯(lián)動”于“黎族音樂文化校本課程體系”。 其中，“三師”是指高中音樂教師、高校音樂教師和黎族音樂傳承人。他們是普通高中黎族音樂文化課程建設的“聯(lián)動執(zhí)行者”，合力開發(fā)校本課程，打造學校特色課程，推動黎族音樂文化的高中普及教育傳承。目前，“高中黎族音樂文化校本課程”已在海南省農(nóng)墾中學、海口市第一中學、東方市東方中學、樂東中學、五指山中學、屯昌思源實驗中學等11所高中進行教學實驗，6所中學將其列為校本課程，使學生了解黎族音樂文化，體悟黎族的民族精神，提升學生的藝術素養(yǎng)。

　　除了編撰出版校本教材《黎歌·樂海》，團隊還深入研究課堂，探索有效教學方法，整合教學資源，積累形成教學案例、優(yōu)質(zhì)課參與省市評比，進一步驗證、深化、推廣研究成果。(完)