海南日?qǐng)?bào)記者 陳蔚林 通訊員 劉曉惠

　　“面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新要求，我們必須跳出教育看教育、立足全局謀教育、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)辦教育�！�2月16日在海口召開的全省教育工作大會(huì)，為海南教育系統(tǒng)研判了形勢(shì)、指明了方向，要求從七個(gè)方面開展好2022年教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。

　　會(huì)議指出，經(jīng)過(guò)多年不懈努力，全省各級(jí)教育普及程度顯著提高，教育公平有力推進(jìn)，教育特色不斷凸顯，優(yōu)質(zhì)教育資源加速集聚，教育質(zhì)量及保障能力持續(xù)提升，逐步實(shí)現(xiàn)人民群眾從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”的根本性轉(zhuǎn)變。

　　當(dāng)前，海南教育國(guó)際化水平大幅提升，教育開放進(jìn)入新的歷史發(fā)展階段，教育面貌發(fā)生了格局性變化�？梢哉f(shuō)，教育已經(jīng)成為海南自貿(mào)港建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)支撐力量。

　　如何搶抓時(shí)代機(jī)遇、扛起教育擔(dān)當(dāng)？會(huì)議明確，海南教育系統(tǒng)黨員干部一是要胸懷“國(guó)之大者”，自覺站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識(shí)和把握海南教育改革發(fā)展的時(shí)代使命；二是要立足“省之大局”，主動(dòng)融入建設(shè)中國(guó)特色自由貿(mào)易港的宏圖偉業(yè)，深刻認(rèn)識(shí)和把握海南教育改革發(fā)展的前進(jìn)方向；三是要順應(yīng)“教之大勢(shì)”，著眼加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的目標(biāo)任務(wù)，深刻認(rèn)識(shí)和把握海南教育改革發(fā)展的重點(diǎn)關(guān)鍵。

　　在這次會(huì)議上，海南教育如何更好地融入服務(wù)中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè)大局，成為更好適應(yīng)、支撐、引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心引擎和重要增長(zhǎng)極，是與會(huì)人員關(guān)注和熱議的話題。

　　對(duì)此，會(huì)議明確，要回答好這個(gè)重大課題，就要緊緊把握好海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)高質(zhì)量教育體系的試驗(yàn)田、踐行新發(fā)展理念的先行地、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的示范區(qū)、支撐新發(fā)展格局構(gòu)建的排頭兵的角色定位，進(jìn)一步明確海南教育改革發(fā)展的前進(jìn)方向——

　　一是要積極探索、先行先試，打造新時(shí)代中國(guó)教育開放發(fā)展新標(biāo)桿，為國(guó)家深化教育改革開放、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)；

　　二是要培養(yǎng)和集聚大批適合自貿(mào)港建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高層次國(guó)際化人才，為自貿(mào)港建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐和高水平的科技支撐；

　　三是要為后疫情時(shí)代大力吸引國(guó)際教育消費(fèi)回流，讓教育在鏈接和暢通國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)、構(gòu)建新發(fā)展格局中發(fā)揮應(yīng)有作用；

　　四是要為自貿(mào)港引進(jìn)的各類高層次人才子女提供優(yōu)質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)，助力打造自貿(mào)港一流營(yíng)商環(huán)境，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的融合發(fā)展。