“請各位同學(xué)排好隊(duì)將身上的書包取下過安檢！”11月29日，華中師范大學(xué)瓊中附屬中學(xué)(以下簡稱“華中師大瓊中附中”)校門口，學(xué)生們正井然有序進(jìn)行金屬探測儀的檢測，進(jìn)校門過安檢，已然成為華中師大瓊中附中習(xí)以為常的制度規(guī)定。

　　記者了解到，該校正積極扎實(shí)做好義務(wù)教育“雙減”工作。在落實(shí)手機(jī)管理方面，學(xué)校通過人防、物防與技防相結(jié)合，人文關(guān)懷與制度規(guī)范管理相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的方式嚴(yán)格落實(shí)抓好學(xué)生手機(jī)管理工作。每個(gè)年級設(shè)有手機(jī)保管裝置，有手機(jī)保管責(zé)任人，通過學(xué)校宣傳欄、公示欄、主題班會(huì)等渠道對學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)，并將學(xué)生手機(jī)管理要求通過家長會(huì)或《致家長的一封信》等方式告知學(xué)生家長。

　　“學(xué)校針對手機(jī)不入校采取了很多措施，這些措施使我更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，排除了手機(jī)對我的干擾，與此同時(shí)，也使我有更多的時(shí)間能夠與同學(xué)們一起參加課外活動(dòng)，豐富了我的校園生活。”就讀于該校高二年級的吳奇鳳嘗到了學(xué)校多措并舉開展手機(jī)不入校帶來的“甜頭”。

　　作為一所半寄宿的學(xué)校，華中師大瓊中附中在手機(jī)管理方面做出了各自的實(shí)踐探索，采取從源頭出發(fā)，靈活施策等方式，加強(qiáng)對學(xué)生手機(jī)的管理。該校在上學(xué)期開始增加4名校警，同時(shí)購買了安檢機(jī)、金屬探測儀和巡邏車，加強(qiáng)校園巡邏、課間巡邏和學(xué)生入校安檢工作；同時(shí)增設(shè)多個(gè)公用可視電話機(jī)，方便學(xué)生與家長聯(lián)系。

　　“得益于學(xué)校手機(jī)管理的舉措，學(xué)生上課的精神面貌前后對比發(fā)生了非常大的變化，”該校教師黃發(fā)英說到。出臺(tái)針對性制度后，學(xué)生沒有手機(jī)的干擾全身心的投入學(xué)習(xí)，課后參加各類活動(dòng)，對孩子的身心健康有很大的好處，上課質(zhì)量也提高了不少。

　　“通過‘雙減’有效的減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化教育的主陣地作用，構(gòu)建教育的良好生態(tài)，減輕家長的焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。”縣教育局基礎(chǔ)教育股負(fù)責(zé)人吳挺進(jìn)表示，下一步，縣教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物、體質(zhì)健康、考試和校內(nèi)課后服務(wù)等“七項(xiàng)管理”，積極采取家校合力，多管齊下，全面促進(jìn)“雙減”工作更上一個(gè)臺(tái)階。(尹婉妮 徐世國)