“體測(cè)掛鉤畢業(yè)證”，是時(shí)候動(dòng)真格了

　　張濤

　　如果你是這所“雙一流”大學(xué)的大一新生，你的中長跑、引體向上、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)不及格的話，抱歉，4年后，你將拿不到畢業(yè)證！這并非玩笑。這所出臺(tái)“最嚴(yán)體育校規(guī)”的大學(xué)，就是云南大學(xué)。該校從2021年秋季開始，把學(xué)生體質(zhì)測(cè)試與畢業(yè)證直接掛鉤。

　　最近兩天，云南大學(xué)出臺(tái)“最嚴(yán)體育校規(guī)”的新聞引發(fā)關(guān)注。據(jù)介紹，該校體育新規(guī)要求，本科所有年級(jí)均開設(shè)體育必修課，四年總計(jì)200學(xué)時(shí)。每學(xué)期體育課考試內(nèi)容分成“運(yùn)動(dòng)技能+體質(zhì)測(cè)試+平時(shí)成績”三大部分，如果總分不及格，哪怕學(xué)習(xí)成績?cè)俸�，也拿不到云大畢業(yè)證。

　　“體測(cè)掛鉤畢業(yè)證”不是云南大學(xué)的首創(chuàng)舉措。2007年教育部曾提出這一要求，2014年教育部印發(fā)《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，明確規(guī)定“建立健全《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》管理制度，學(xué)生測(cè)試成績列入學(xué)生檔案，作為對(duì)學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。畢業(yè)時(shí)，學(xué)生測(cè)試成績達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)處理”。不過這些年來，這一規(guī)定未能全面落實(shí)到位，一些高校擔(dān)心，如果嚴(yán)格執(zhí)行，會(huì)導(dǎo)致相當(dāng)一部分大學(xué)生無法畢業(yè)，因此在操作過程中往往睜只眼閉只眼，或是以體育考試代替體質(zhì)測(cè)試。

　　盡管社會(huì)生活水平不斷提高，大學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降卻是不爭事實(shí)。今年9月，教育部發(fā)布第八屆全國學(xué)生體質(zhì)和健康調(diào)查結(jié)果。與2014年相比，2019年全國19至22歲大學(xué)生身體素質(zhì)多項(xiàng)指標(biāo)呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)，男女生握力、立定跳遠(yuǎn)、50米跑、男生引體向上及坐位體前屈等都存在不同程度的下降，代表耐力素質(zhì)的男生1000米和女生800米成績分別下降12.37秒、9.56秒。

　　大學(xué)生體質(zhì)健康水平繼續(xù)下降的根本原因是運(yùn)動(dòng)不足和不良的生活方式。一方面，中小學(xué)階段課程繁重，健康意識(shí)培養(yǎng)沒有成體系，導(dǎo)致學(xué)生形成久坐不動(dòng)的行為習(xí)慣，缺乏積極參加體育鍛煉的健康意識(shí)。鍛煉不夠、睡眠不足、作息不規(guī)律、膳食不合理等不健康生活方式損害學(xué)生體質(zhì)，影響身心健康。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，使得不少大學(xué)生沉迷于虛擬世界，很少有時(shí)間到戶外去運(yùn)動(dòng)。正如云南大學(xué)體育學(xué)院院長王宗平所說：“現(xiàn)在的大學(xué)生太需要增強(qiáng)體魄了，他們情愿在宿舍打游戲追劇，也不愿出門鍛煉�！�

　　增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，遏制持續(xù)下滑趨勢(shì)，除了加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)外，更需要通過制度倒逼加壓，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，養(yǎng)成良好習(xí)慣。一味遷就大學(xué)生群體體質(zhì)差的現(xiàn)狀，擱置“體測(cè)掛鉤畢業(yè)證”的規(guī)定實(shí)施，看似是對(duì)大學(xué)生們的愛，實(shí)則是一種害。久而久之，形成一種惡性循環(huán)，高校越來越不敢較真體測(cè)成績，大學(xué)生們?cè)絹碓讲恢匾曮w質(zhì)健康。

　　云南大學(xué)的做法值得推廣，是時(shí)候動(dòng)真格了�！绑w測(cè)掛鉤畢業(yè)證”并非洪水猛獸。只要開足開齊體育課，充分利用好體育課堂主陣地，再加上學(xué)生的主動(dòng)配合，積極鍛煉，學(xué)生體質(zhì)一定能得到有力改善，實(shí)現(xiàn)拿畢業(yè)證的“小目標(biāo)”。有高校教師直言，“99%的學(xué)生通過鍛煉后能過關(guān)”。達(dá)標(biāo)拿證只是一方面，更重要的是，通過這種“善意的強(qiáng)制”幫助大學(xué)生們養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，將會(huì)受益終身。