張永生

　　職稱制度改革尤其是評審改革涉及全國約8000萬專業(yè)技術(shù)人才的切身利益，一直以來備受關(guān)注。人力資源和社會保障部近日披露，歷經(jīng)5年，職稱制度改革重點任務(wù)已經(jīng)完成，27個職稱系列的改革指導(dǎo)意見出爐。9月以來，多地已經(jīng)開始啟用新的職稱評審標準。

　　凡事不破不立。從工程、農(nóng)業(yè)等一批職稱系列的評審專業(yè)得以細分，到針對不同行業(yè)特點，實行考試、評審、考評結(jié)合、面試答辯、實踐操作等多元化評價方式；從新興職業(yè)不斷納入職稱評選范圍，到對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的奇才、“怪才”建立評審綠色通道……職稱評選改革著力打破的是“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項”傾向，樹立的則是講能力、看貢獻、重實績的導(dǎo)向，讓人充滿期待。

　　現(xiàn)代社會是一個專業(yè)化的社會。職稱是衡量一個人學(xué)術(shù)技術(shù)水平和專業(yè)能力的主要標志。開展職稱評審，就是要把有真才實學(xué)、干出成績、作出貢獻的人選出來、用起來。于個人，它可以增強職業(yè)榮譽感、成就感，進而全身心地提升專業(yè)能力，不斷釋放創(chuàng)造潛能。于社會，它可以鼓勵人才將個人才華與時代需求緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新，為國家、社會做出更多貢獻�？梢哉f，這正是開展職稱評審的目的所在、價值所在。

　　然而，現(xiàn)實與理想之間往往存在一定的差距。一方面，由于已獲得學(xué)歷、已發(fā)表的論文、已取得的獎項和已經(jīng)獲評上一個層級的職稱的年限，是很多單位在職稱評審時對參評人員列出的“硬杠杠”；另一方面，由于職稱往往與工資待遇、科研資源、上升通道等密切相關(guān)，這既使得一些人才遭遇到職稱評審“天花板”，也讓一些人在參評時產(chǎn)生了請托、“公關(guān)”以及評審材料“注水”、造假的沖動。之所以出現(xiàn)上述問題，歸根到底就在于，過去的不少職稱評審標準不同程度地脫離了實際，不注重實績。

　　強調(diào)以實績論英雄，無疑是職稱評審初衷的回歸。但不同領(lǐng)域、行業(yè)、專業(yè)的實績該如何評判、評價、體現(xiàn)，仍費思量。比如，對理論研究者來說，實績應(yīng)主要體現(xiàn)于高質(zhì)量的論著；對科技工作者來說，實績應(yīng)主要體現(xiàn)在一項技術(shù)革新產(chǎn)生了相當?shù)慕?jīng)濟效果、社會效果；對教育工作者來說，實績則應(yīng)不僅體現(xiàn)于科研成果，還應(yīng)體現(xiàn)于教學(xué)成績。如果評審的標準不接地氣，或者評價的“尺子”大而化之，結(jié)果可能仍然難以避免簡單化，不能產(chǎn)生預(yù)期的效果。

　　要讓重實績落到實處，讓接地氣充分體現(xiàn)，強化專業(yè)性顯然十分重要且必要。畢竟，往往只有在相關(guān)領(lǐng)域、行業(yè)、專業(yè)深耕細耘的人，才能更清楚某一項突破所產(chǎn)生的作用，更了解某一項工作所具有的價值，更深切地體會取得這些成果所需具備的專業(yè)知識、能力，以及所需付出的精力、心血。一些地方的探索值得一提，如上海市在職稱評審方面出臺新規(guī)明確，只要有真才實學(xué)的科技人才，都可以通過專家親筆推薦突破學(xué)歷規(guī)定；科技人才可以通過自己的項目書面總結(jié)等代替發(fā)表論文，等等。

　　改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化，職稱評選改革也不例外。堅決破除“四唯”，不拘一格，注重實績，方能讓各種人才脫穎而出、迸發(fā)活力，展才學(xué)之長，應(yīng)社會之所需，助力提升社會方方面面的專業(yè)化水平。