記者 劉操

　　“能為國(guó)家發(fā)展參政議政，獻(xiàn)計(jì)出力，是一份至高的榮譽(yù)�！苯�日，住瓊?cè)珖?guó)政協(xié)委員、海南省政府教育總督學(xué)潘惠麗深入省內(nèi)學(xué)校開(kāi)展調(diào)研，對(duì)學(xué)生心理健康管理體系建設(shè)進(jìn)行深入了解，與教育同仁、專(zhuān)家共同分析問(wèn)題，想辦法、謀點(diǎn)子。她表示，自己作為教育界別的政協(xié)委員，也作為一名教育工作者，要“在教言教”，結(jié)合自己工作，以提案的形式為推動(dòng)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　回首2020年的履職經(jīng)歷，潘惠麗認(rèn)為，自己的兩個(gè)提案——“關(guān)于解決公辦幼兒園編制問(wèn)題的建議”與“關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校管理的建議”得到了國(guó)家有關(guān)部門(mén)的重視�！疤岚皋k理過(guò)程中，辦理單位持續(xù)與我進(jìn)行溝通。去年底，教育部調(diào)研組來(lái)瓊調(diào)研，特別就提案辦理情況與我進(jìn)行了溝通交流。兩個(gè)提案都得到了國(guó)家有關(guān)部門(mén)的答復(fù)�！迸嘶蓰愓f(shuō)。

　　“國(guó)家部委高度重視委員提案辦理工作，我感受到了對(duì)委員履職的鼓勵(lì)，以及國(guó)家相關(guān)部委在推動(dòng)教育工作中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，我還感受到這種雙向互動(dòng)的交流，體現(xiàn)了政協(xié)委員參政議政的價(jià)值，也增強(qiáng)了政協(xié)委員履職的信心。”潘惠麗表示，自己將一如既往不斷提升履職能力，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　在潘惠麗看來(lái)，2021年是“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年，委員的責(zé)任比以往更重�！拔易鳛槿珖�(guó)政協(xié)委員，一定要立足本職，雙崗建功，主動(dòng)作為，為國(guó)家的繁榮發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。”今年省兩會(huì)召開(kāi)前，潘惠麗又精心準(zhǔn)備了提案，希望把過(guò)去一年自己觀(guān)察、思考在會(huì)議期間與其他委員、專(zhuān)家討論交流。

　　“基礎(chǔ)教育是海南自貿(mào)港建設(shè)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，現(xiàn)在的孩子們都是未來(lái)自貿(mào)港建設(shè)的建設(shè)者�！迸嘶蓰愓J(rèn)為，立足海南自貿(mào)港建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展辦好基礎(chǔ)教育非常重要，現(xiàn)階段，必須深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育是面向人人的普及教育，是社會(huì)公共服務(wù)的重要組成，要在著力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)均衡、普及普惠上下功夫，促公平、提質(zhì)量、保底線(xiàn)。各市縣要以義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、高中新課程改革為抓手，加緊補(bǔ)齊基礎(chǔ)教育短板，讓更多學(xué)生在家門(mén)口“上好學(xué)”。

　　潘惠麗還十分關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題�！皣�(guó)家對(duì)學(xué)生心理健康教育十分重視，在實(shí)際中，學(xué)生的心理健康還需引起社會(huì)高度重視�！苯衲耆珖�(guó)兩會(huì)即將召開(kāi)，潘惠麗已經(jīng)擬定了提案，建議進(jìn)一步完善學(xué)生心理健康管理機(jī)制建設(shè)，健全學(xué)校心理健康教育、心理健康篩查和干預(yù)等“三位一體”的工作機(jī)制，推進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　(海南日?qǐng)?bào)海口2月28日訊)