我省印發(fā)實施意見，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系

　　到2025年累計新增至少12萬個公辦學位

　　重點增加中心城市的基礎(chǔ)教育學位

　　南國都市報10月21日訊(海報集團全媒體中心記者 張琬茜)近日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》(以下簡稱《意見》)，為我省加快推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展指明方向、樹立目標、梳理任務(wù)。

　　《意見》明確，到2025年，基礎(chǔ)教育短板基本補齊，教育管理體制改革取得明顯成效，優(yōu)質(zhì)教育資源總量大幅提升；到2027年，基本形成與海南自貿(mào)港建設(shè)需要相匹配的優(yōu)質(zhì)均衡基本公共教育服務(wù)體系；到2035年，全省縣(市、區(qū))全部通過縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國家評估認定，適齡學生享有更高質(zhì)量、更加公平的基本公共教育服務(wù)。

　　《意見》從7大方面31項舉措提出了具體要求——

　　在提升教育治理水平、教育人才素質(zhì)能力方面，《意見》指出，選優(yōu)配強局長和校長(園長)，深入實施“名校長培育工程”，分層分級培養(yǎng)一批“種子校長”；建立海南義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評估體系；深化教育領(lǐng)域簡政放權(quán)，擴大學校辦學自主權(quán)；完善各類教育公共服務(wù)體系；持續(xù)開展教師隊伍作風建設(shè)提升行動，對師德違規(guī)問題“零容忍”；全面推行中小學教師“縣管校聘”改革，市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學校全覆蓋；大力補充中小學急需緊缺學科教師，面向全國大力引進優(yōu)秀校長、教師等。

　　在中小幼德育創(chuàng)新發(fā)展、提升中小學生智育水平方面，《意見》要求，補齊智育短板，促進學生全面發(fā)展；確保到2025年小學專職思政課教師配備比例達到70%以上，初高中配齊專職思政課教師，打造一批思政“金課”；到2025年全省中小學校心理健康課程實現(xiàn)全覆蓋，城區(qū)中小學校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校建立心理輔導(dǎo)室或心理咨詢室，至少配備1名專(兼)職心理健康教育教師；開足開齊音體美、勞動、科學等課程，深入推進課堂教學改革；引導(dǎo)校長教師聚焦教學主責，發(fā)揮教研專業(yè)支撐作用等。

　　圍繞基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)，《意見》提出，重點增加中心城市的基礎(chǔ)教育學位，其他市縣根據(jù)實際增加重點區(qū)域的學位，到2025年累計新增至少12萬個公辦基礎(chǔ)教育學位，義務(wù)教育階段標準班額比例達到80%以上；鼓勵采取城區(qū)普通高中外遷辦學、初中利用高中校舍、小學利用初中校舍梯次補位辦學；促進教育集團從外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，到2025年全省50%的公辦中小學納入集團化管理；推動一系列教育信息化項目和中小學智慧校園建設(shè)。

　　《意見》還提出，要以中西部地區(qū)、民族地區(qū)為重點，建立結(jié)對幫扶，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射引領(lǐng)作用；實施好“護苗”專項行動，加強平安校園建設(shè)。