2023-09-27 14:22 · 海南日?qǐng)?bào)客戶端

　　海南日?qǐng)?bào)記者張琬茜

　　實(shí)踐教育是學(xué)校教育與校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)等重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐育人、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的有效途徑。9月27日至28日，“新時(shí)代實(shí)踐教育體系建構(gòu)與教育數(shù)字化融合發(fā)展專家研討交流會(huì)”在海口舉行。海南及全國(guó)各地教育部門(mén)、教師教育培訓(xùn)中心、綜合實(shí)踐與研學(xué)實(shí)踐教育基地(營(yíng)地)負(fù)責(zé)人，各類教育研究院(所)專家，中小學(xué)校長(zhǎng)、教師等300余人參會(huì)。

　　本次研討交流會(huì)由海南省教育學(xué)會(huì)勞動(dòng)與研學(xué)實(shí)踐教育分會(huì)主辦，旨在不斷推進(jìn)實(shí)踐教育，培養(yǎng)具有獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的新時(shí)代祖國(guó)建設(shè)者和接班人。會(huì)議期間，10余名專家學(xué)者圍繞新時(shí)代實(shí)踐教育體系建構(gòu)、實(shí)踐教育的發(fā)展與創(chuàng)新、教育數(shù)字化助力教師專業(yè)提升、人工智能如何賦能教育等內(nèi)容，共話新時(shí)代實(shí)踐教育體系建構(gòu)與教育數(shù)字化融合發(fā)展。

　　“舉辦此次研討交流會(huì)，目的是推廣實(shí)踐教育，要改變課堂結(jié)構(gòu)，不能滿堂灌，要讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。新時(shí)代背景下，人工智能的發(fā)展也給教育提出了新的挑戰(zhàn)，以培養(yǎng)能力為主的實(shí)踐教育應(yīng)不斷向前推進(jìn)�！焙Ｄ鲜�創(chuàng)新教育研究院院長(zhǎng)、海南省教育學(xué)會(huì)勞動(dòng)與研學(xué)實(shí)踐教育分會(huì)理事長(zhǎng)李濟(jì)林介紹。

　　近年來(lái)，我省實(shí)踐教育工作取得一定成效，初步形成了具有區(qū)域特色的實(shí)踐教育模式。“希望能依托此次研討交流，進(jìn)一步促進(jìn)實(shí)踐教育規(guī)范化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展，推動(dòng)我省實(shí)踐教育高質(zhì)量發(fā)展�！焙Ｄ鲜〗逃龔d基礎(chǔ)教育處(民族教育處)副處長(zhǎng)梁俊表示。

　　此次研討交流會(huì)，既有政策理論講解，也有實(shí)踐教學(xué)，參會(huì)人員紛紛表示收獲頗豐、受益匪淺�！袄钏�生校長(zhǎng)提出的‘自主學(xué)習(xí)’和‘把時(shí)間還給學(xué)生’的思想，讓我深受啟發(fā)。作為一線小學(xué)教師，我在日常教學(xué)中常因擔(dān)心孩子聽(tīng)不懂，采用大量時(shí)間來(lái)講解，這實(shí)際上不是一種好的教學(xué)方式。應(yīng)該把時(shí)間還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性�！迸R高縣南寶中心學(xué)校教師劉秀華告訴記者。

　　此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還舉行了《高中生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)之路》新書(shū)主編贈(zèng)書(shū)儀式。該書(shū)由全國(guó)知名教育專家、武漢睿升學(xué)校校長(zhǎng)李水生主編，分為“理念篇”“實(shí)踐篇”“案例篇”三部分，系統(tǒng)介紹了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的相關(guān)理論、探索過(guò)程等。隨后，海南省創(chuàng)新教育研究院為顧問(wèn)、首席專家、特聘專家頒發(fā)證書(shū)。