由真實事跡改編的微電影

《地瓜胡椒和算法》

今日正式首發(fā)！

這是一部關(guān)于文昌少年破壁的微電影

也是一部關(guān)于希望與未來的影片

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微電影《地瓜胡椒和算法》 ：給命運以知識，而不是給知識以命運

地瓜、胡椒和算法

這三種不一樣的東西看似不關(guān)聯(lián)

實則代表了男主人公與父母之間的關(guān)系

他們之間的故事平凡又感人

男主人公吳智杰

是文昌中學(xué)紫貝領(lǐng)軍班的學(xué)生

父母是普通農(nóng)民

靠種植地瓜和胡椒為生

因為文昌是航天之鄉(xiāng)

讓吳智杰從小就對算法充滿了興趣

起初父母并不了解這些新東西

后來吳智杰通過自己的能力

為父親預(yù)測了摩托車的加油時間

讓老爸成為了自己的“破壁人”

微電影《地瓜胡椒和算法》的片名

是由三個看似毫無關(guān)聯(lián)的詞語所構(gòu)成的

巧妙地是故事的主題與人物的沖突盡在其中

而地瓜、胡椒、算法這組詞語背后

不僅僅是主人公吳智杰一個人的命運

還承載著眾多莘莘學(xué)子的希望與未來

影片的故事只是一個班級

一個學(xué)校、一個城市的縮影

它的背后還有人才、教育和國家

　　關(guān)于影片創(chuàng)作的背后

　　地瓜胡椒和算法

　　影片的起心動念還要從紫貝領(lǐng)軍班成立的故事說起，2021年，為了加快落實創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，海南省文昌市教育局借助文昌航天發(fā)展的優(yōu)勢，以文昌中學(xué)為試點，成立紫貝領(lǐng)軍班，開展信息學(xué)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；紫貝是文昌的古稱，而領(lǐng)軍班則飽含對文昌少年未來發(fā)展的期待。

　　經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，紫貝領(lǐng)軍班在一次次競賽中取得了顯著的成績，因此，本著落實國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略及探索信息學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式的初衷，由真實事跡改編的微電影《地瓜胡椒和算法》便誕生了。只不過，這僅僅是它抵達(dá)觀眾路上的第一步。和主人公吳智杰的千里之行一樣，《地瓜胡椒和算法》也有著獨屬于它的破壁過程，不同的則是破壁的細(xì)節(jié)。

　　人才 教育和國家

　　對于《地瓜胡椒和算法》而言，它的破壁源動力在于團(tuán)隊的配合和對細(xì)節(jié)的把控，只有做到嚴(yán)謹(jǐn)和用心，才有破壁成功的可能。從演員到對白，甚至從主人公的姓名到微電影的片名，無不潛藏著制作團(tuán)隊的用心和巧思。

　　紫貝領(lǐng)軍班中許多學(xué)生家長都是文昌市的農(nóng)民，為了最大程度地還原文昌農(nóng)民的形象，片中的一家三口在現(xiàn)實中本就是一家人，就連那片胡椒地都是他們自家的，只不過，吳智杰的飾演者本名為吳淑杰，由于學(xué)習(xí)信息學(xué)算法可以提升學(xué)生的智慧，特用“智”字替換了“淑”字。

　　此外，為了最大程度地追求真實感、強化角色形象、彰顯地域特色，影片中還設(shè)置了大量文昌話對白，還專門請了海南省文昌市關(guān)工委副主任、文昌市孔子學(xué)會副會長云凰擔(dān)任方言指導(dǎo)，從中也體現(xiàn)了主創(chuàng)團(tuán)隊對于品質(zhì)的追求。

　　當(dāng)你看完影片，跳出故事去思考時，也許還會發(fā)現(xiàn)那組詞語、那個故事背后油然而生的是一股強大的力量，那股力量源于青春、來自少年，但足以領(lǐng)軍未來。

　　顯然，關(guān)于紫貝少年，何以領(lǐng)軍未來這一問題，很難在當(dāng)下求得一個明確的答案，畢竟，它所依靠的并非一人之力，而是一群人齊心合力地去行動、去推動，但可以肯定的是，有一天，時間會給出答案。正如影片結(jié)尾所說的那般，那個靠著父母的地瓜和胡椒支撐起來的破壁夢也開始一點一點照進(jìn)現(xiàn)實，讓我們拭目以待。