孩子們?cè)诤？谑兄行挠變簣@參加豐富多彩的活動(dòng)。受訪者供圖
孩子們?cè)诤？谑兄行挠變簣@參加豐富多彩的活動(dòng)。受訪者供圖
■ 本報(bào)記者 計(jì)思佳
幼小銜接指的是幼兒教育和小學(xué)教育兩個(gè)階段的銜接，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。近期，以“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的全國(guó)第11個(gè)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)舉行。活動(dòng)期間，在省教育廳的部署下，我省各地組織開展了豐富多彩的幼小銜接活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒園、小學(xué)和家庭樹立科學(xué)銜接教育觀念。
快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 為入學(xué)打下健康基礎(chǔ)
根據(jù)幼小銜接的相關(guān)要求，幼兒園要幫助幼兒做好生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面準(zhǔn)備，讓孩子更好地迎接小學(xué)生活。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，海口市中心幼兒園通過(guò)球類活動(dòng)和小型器械活動(dòng)、戶外體育游戲等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下健康基礎(chǔ)。
7月1日下午，在�？谑兄行挠變簣@樓頂?shù)奶炫_(tái)上，體育教師鄭世芳帶領(lǐng)大(2)班學(xué)生參加棒球游戲。孩子們一邊聽老師講解，一邊舉起棒球棍練習(xí)占位、擊打等動(dòng)作。
在該園大(3)班午休室內(nèi)，老師們組織學(xué)生參加“青蛙跳跳”活動(dòng)，通過(guò)單腳、雙腳交替跳躍，提升他們的跳躍能力、身體協(xié)調(diào)性、快速反應(yīng)能力和腿部力量。在隔壁班教室，大(4)班的老師將桌子、板凳等設(shè)計(jì)成“障礙物”，引導(dǎo)學(xué)生參加“穿越火線”游戲。
“夏季，海口降雨頻繁。為保證學(xué)生每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，�？谑兄行挠變簣@充分利用室內(nèi)空間，組織學(xué)生們參加有趣味性和挑戰(zhàn)性的室內(nèi)體育游戲。”�？谑兄行挠變簣@園長(zhǎng)王珊珊介紹，該園設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，在增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)規(guī)則和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，幫助幼兒做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
走進(jìn)小學(xué)，做好情感銜接
“上小學(xué)后作業(yè)很多”“上學(xué)后犯錯(cuò)誤會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)”……不少幼兒園孩子對(duì)于即將到來(lái)的小學(xué)生活心存恐懼。近期，�？谑卸嗨變簣@帶領(lǐng)學(xué)生“探秘”小學(xué)校園，讓幼兒深入了解小學(xué)生活。
近期，�？谑薪逃變簣@組織大班學(xué)生走進(jìn)海口市濱海第九小學(xué)西海岸校區(qū)、海口市長(zhǎng)濱小學(xué)，與小學(xué)生們進(jìn)行“親密接觸”。活動(dòng)中，幼兒園孩子和小學(xué)生一起參加升旗儀式，同上一堂課、同讀一本書，參觀學(xué)校創(chuàng)意手工坊、小綠芽讀書堂、詩(shī)歌社團(tuán)等，激發(fā)孩子們對(duì)小學(xué)生活的憧憬。
進(jìn)入小學(xué)后，孩子們要不斷提升自理能力，學(xué)會(huì)整理書包、系鞋帶、穿脫衣服等。海口市五源河幼兒園通過(guò)勞動(dòng)教育，讓孩子們學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生、整理玩具、疊被子等，提高孩子們的生活技能。
目前，我省已出臺(tái)推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案，確立了4個(gè)省級(jí)幼小科學(xué)銜接試驗(yàn)區(qū)和64對(duì)幼小科學(xué)銜接試點(diǎn)園(校)。預(yù)計(jì)到2023年底，基本建立全省課程銜接、聯(lián)合教研、家園校共育及動(dòng)態(tài)監(jiān)管等幼小協(xié)同的有效機(jī)制，基本形成幼小科學(xué)銜接的教育生態(tài)。
