中新網(wǎng)北京10月17日電 (記者 高凱)魯迅是什么樣的？他犀利、冷峻，是文學(xué)家、革命家、思想家，是先驅(qū)、導(dǎo)師，語文課本中我們讀不懂他的文章。但這就是全部嗎？你真的了解魯迅嗎？今年是魯迅誕辰140周年，由北京出版集團(tuán)北京少年兒童出版社策劃主辦的“今天的孩子怎么讀魯迅——《這樣的魯迅》新書對談分享活動”日前在十月文學(xué)院舉辦。
中國作協(xié)副主席、書記處書記，魯迅研究專家，《這樣的魯迅》一書作者閻晶明，北師大二附中語文特級教師，北師大基礎(chǔ)教育研究員何杰以對談的形式為廣大青少年奉上了一場生動、有趣的對談分享活動。
《這樣的魯迅》一書作者閻晶明講述了一個“不一樣”的魯迅。他表示，在《這樣的魯迅》一書中，講述了魯迅四個時期所經(jīng)歷的故事，人物素描一般勾勒出魯迅的輪廓，希望由此為青少年讀者呈現(xiàn)一個清晰立體的魯迅形象。
在談及“今天的孩子是否需要讀魯迅”和“魯迅對青少年指導(dǎo)的意義”等問題時，何杰表示，讓學(xué)生從魯迅的作品中感受他“立人”的思想，感受他博大的愛，能夠為青少年樹立志向、成長成才鋪就良好的精神底色。閻晶明談到，從100多年前發(fā)表“救救孩子”的《狂人日記》開始，魯迅就走在了喚醒民眾的道路上。直到今天，魯迅的名字還會反復(fù)出現(xiàn)在課本里、網(wǎng)絡(luò)、日常生活中，伴隨著一代又一代中國人的成長、思考與實踐�！棒斞敢簧荚陉P(guān)心青年，把民族和國家的希望寄托于青年。青年，也是最容易接近魯迅的人群�！�
然而，想要真正走進(jìn)、閱讀魯迅卻并非一件易事。他的用詞、文風(fēng)會讓很多現(xiàn)在的青少年讀者產(chǎn)生距離感。何杰當(dāng)日坦言，“排除這些因素后你會發(fā)現(xiàn)，魯迅真的是語言大師，他不需要很多的形容詞就能非常準(zhǔn)確地描述一件事�！彼硎荆瑒傞_始閱讀魯迅時，就要學(xué)會看字句，看細(xì)節(jié)描寫，而不是只單一地記結(jié)論。
何杰表示，高中的孩子在閱讀魯迅時，在作品之外，要學(xué)會了解魯迅這個人，同時借助一些名家的評論，找到和我們現(xiàn)實的關(guān)系。他特別提到，《這樣的魯迅》一書緊扣中學(xué)課本，對教學(xué)、對孩子們延展課內(nèi)閱讀都非常有幫助。
閻晶明談到，閱讀魯迅對每一個關(guān)心中國文化，關(guān)心中國社會的人來說都非常重要，能幫助我們更好地理解中國現(xiàn)代文學(xué)史、文化史和中國歷史。而且，閱讀魯迅也是一件可以持續(xù)終生的事，中小學(xué)生可以在老師的指引下循序漸進(jìn)，也可以自主延伸去閱讀，像《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》這些作品集都是比較適合這個年齡段的孩子去閱讀的。(完)
