新海南客戶端、南海網(wǎng)、新海南客戶端3月6日消息(記者 黃婷 實習(xí)生 張瑾)“以前學(xué)生犯錯，作為老師的我們不敢懲罰他們。教育部發(fā)布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》賦予老師適當(dāng)?shù)膽徒錂?quán)……”3月5日下午，海口市靈山鎮(zhèn)中心學(xué)校師德教育——《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》解讀培訓(xùn)會舉行。該校德育處主任史貽敬作解讀。

　　海口市靈山鎮(zhèn)中心學(xué)校160多名教師學(xué)習(xí)懲戒規(guī)則

　　史貽敬從《規(guī)則》出臺的背景和意義、制定《規(guī)則》的法律依據(jù)、實施教育懲戒遵循的原則、教師可以實施懲戒的情形及方式、實施懲戒的紅線等方面，對《規(guī)則》全文進(jìn)行解讀。全校160多名老師認(rèn)真聽課、做筆記，備好“教育懲戒”課。

　　“接下來，我們將向家長宣傳《規(guī)則》，同時，修訂學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。我們將通過問卷調(diào)查、家長代表會議等方式面向家長征詢意見，根據(jù)家長的意見，對修訂的校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行調(diào)整，最后形成新的規(guī)定發(fā)布。希望相關(guān)工作的推進(jìn)，一方面為老師實施教育懲戒提供學(xué)校層面的參考依據(jù)，同時給老師戴上‘金箍’，防止過度懲戒�！笔焚O敬說。

　　�？陟`山鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級數(shù)學(xué)教師杜斌介紹，孩子犯錯，她一般采取口頭方式教育，如個別學(xué)生口頭教育沒效果，則會罰孩子站幾分鐘。“之前沒有明確的規(guī)定，我們也不敢罰孩子站太久。”杜斌說，教育部《規(guī)則》明確，學(xué)生犯錯，老師可給予不超過一節(jié)課的處罰，這讓她在處罰學(xué)生時能更好地掌握尺度，相信《規(guī)則》的試行對老師們提升教學(xué)管理有很大幫助。

　　多所學(xué)校計劃修訂校規(guī)，征詢家長意見助老師更好執(zhí)“戒尺”

　　按照教育部的安排部署，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》3月1日起實施。記者了解到，目前，海口多所中小學(xué)積極開展教師教育懲戒相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)，并著手修訂校規(guī)校紀(jì)。

　　西南大學(xué)臨高實驗中學(xué)校長王遵義認(rèn)為，教師在實施懲戒時不僅應(yīng)遵守《規(guī)則》，還應(yīng)心懷對學(xué)生的愛。若學(xué)生犯錯，老師應(yīng)多與孩子溝通交流，該校提倡老師采用罰唱歌、背古詩、背英語文章等方式來處罰學(xué)生，最好不要采訪體力的處罰方式�！拔覀円�采用學(xué)生、家長都能接受，而且更有效的方式，讓懲戒成為一種文化、一種共識�！彼�說。

　　“教師在什么情況下可以懲戒孩子，能采取哪種方式，對于這些《規(guī)則》都進(jìn)行了明確�！焙？跒I海九小有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，《規(guī)則》的實施，利于改變教師“想管又不敢管”的尷尬，對營造良好的教育環(huán)境有積極意義。該校將積極推動《規(guī)則》在本校的實施，讓老師合情合理地懲戒犯錯的學(xué)生，推動學(xué)校教學(xué)更上一層樓。

　　海南華僑中學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該校計劃結(jié)合《規(guī)則》進(jìn)一步修訂校規(guī)；將對教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確老師在實施懲戒時的“能”與“不能”。同時，征求各方意見，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理相關(guān)制度，不斷推進(jìn)依法治校。

　　部分學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，因為教育懲戒的細(xì)則尚未出臺，擔(dān)心老師把握不好度而過度懲戒，因此暫未進(jìn)行《規(guī)則》解讀和相關(guān)培訓(xùn)，也尚未考慮修訂校規(guī)校紀(jì)�！案鶕�(jù)教育部門的安排部署，我們會適時推動相關(guān)工作�！币还�辦小學(xué)負(fù)責(zé)人表示。