■ 本報(bào)記者 計(jì)思佳
屏幕上審閱論文、鍵盤上敲下評(píng)語(yǔ)、提交后直接顯示簽名、系統(tǒng)自動(dòng)算出平均分——近日，2020年�？谑兄行W(xué)(幼兒園)教師系列中初級(jí)職稱評(píng)審會(huì)正式啟動(dòng)。在當(dāng)晚的論文鑒定環(huán)節(jié)，評(píng)委們感受到了線上職稱評(píng)審帶來(lái)的便利。
經(jīng)歷過(guò)職稱評(píng)審的人都有體會(huì)，申報(bào)職稱需要打印提交大量材料，一旦漏了材料或錯(cuò)交材料需多次跑、多頭跑，人工查閱審核更是費(fèi)時(shí)費(fèi)力。為破解這一難題，�？谑薪逃致氏仍谌〗逃到y(tǒng)啟動(dòng)職稱全程網(wǎng)上申報(bào)評(píng)審，讓該市496名教師“嘗鮮”網(wǎng)上評(píng)職稱。該舉措優(yōu)化了申報(bào)流程，極大減輕了申報(bào)人員和審核人員的工作量，使職稱評(píng)審更加公正透明。
申報(bào)更便捷
從來(lái)回跑到拍照上傳
網(wǎng)上職稱申報(bào)評(píng)審這一新招是否方便？參與職稱申報(bào)、審核的教師和評(píng)委最有發(fā)言權(quán)。�？谑袨I海第九小學(xué)語(yǔ)文老師孫傲此次申報(bào)的職稱是一級(jí)教師�！吧陥�(bào)系統(tǒng)內(nèi)有材料清單。需要提交哪些材料，一目了然。我們只要把材料準(zhǔn)備好，用手機(jī)或電腦拍照上傳即可，體驗(yàn)很好�！蹦艹蔀槿∈着M(jìn)行網(wǎng)上職稱申報(bào)的教師，孫傲覺(jué)得自己很幸運(yùn)。
孫傲介紹，申報(bào)職稱需要很多材料，以前線下申報(bào)的時(shí)候，老師們準(zhǔn)備起來(lái)像“打仗”一樣：要提前把所有材料準(zhǔn)備好，到學(xué)校蓋章，裝訂成冊(cè)后，送到區(qū)教育局或市教育局。教育部門在審核過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)材料有遺漏的，或者哪頁(yè)材料少了簽名，就要讓老師請(qǐng)假再跑一趟。通常補(bǔ)一次材料，一個(gè)來(lái)回要耗費(fèi)一天時(shí)間。
“實(shí)行線上申報(bào)后，若發(fā)現(xiàn)部分材料漏傳，教育部門會(huì)直接發(fā)短信給老師。老師補(bǔ)齊材料后拍照上傳即可，省時(shí)省力！”孫傲說(shuō)。
評(píng)審更公正
評(píng)委投票系統(tǒng)自動(dòng)出結(jié)果
�？谑兄行W(xué)(幼兒園)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審評(píng)委會(huì)主任吳公強(qiáng)此前已多次參與職稱評(píng)審。對(duì)于線上審核帶來(lái)的便利，他深有感觸�！斑^(guò)去，每個(gè)老師提交的申報(bào)職稱的材料冊(cè)子都有約30厘米厚。教育部門要安排五六輛車，才能把所有材料拉到評(píng)審會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。每個(gè)評(píng)委都能分到一麻袋材料，打開(kāi)袋子找材料，然后一頁(yè)頁(yè)審核，很耗費(fèi)精力。”吳公強(qiáng)說(shuō)，此次�？谥行W(xué)(幼兒園)教師系列中初級(jí)職稱評(píng)審全部在網(wǎng)上進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，評(píng)委們不再需要翻閱浩如煙海的紙質(zhì)申報(bào)材料，環(huán)保又高效。特別是在最后的評(píng)審表決環(huán)節(jié)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)計(jì)算投票數(shù)出結(jié)果，并生成表格，不用工作人員挨個(gè)統(tǒng)計(jì)。
據(jù)介紹，我省在海口試點(diǎn)打造的職稱評(píng)審網(wǎng)上平臺(tái)，將教師在線申報(bào)、信息在線核驗(yàn)、學(xué)校及教育局在線審核、評(píng)委會(huì)在線評(píng)審、評(píng)審結(jié)果在線通知反饋等五大環(huán)節(jié)進(jìn)行整合。在職稱審核環(huán)節(jié)，線上審核比之前的線下紙質(zhì)審核節(jié)約了約70%的時(shí)間。通過(guò)“不見(jiàn)面”審核，讓教師、評(píng)委、學(xué)校、教育局、人才局在平臺(tái)上各司其職，提高評(píng)審的效率，確保數(shù)據(jù)的安全性和準(zhǔn)確性。安排專人監(jiān)督審核記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)審核動(dòng)態(tài)、處理評(píng)審意見(jiàn)，確保職稱評(píng)審的公平、公正、公開(kāi)。此外，教師申報(bào)的所有材料及評(píng)審結(jié)論平臺(tái)都進(jìn)行儲(chǔ)存，以后如有投訴，也能在網(wǎng)上平臺(tái)查閱。
“�？诮處熉毞Q評(píng)審實(shí)現(xiàn)了從‘人工化’到‘?dāng)?shù)據(jù)化’的轉(zhuǎn)變，為我省教育系統(tǒng)職稱評(píng)審信息化積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)�！笔〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，計(jì)劃適時(shí)在全省教育系統(tǒng)推廣該項(xiàng)制度創(chuàng)新成果，讓數(shù)據(jù)多跑腿、教師少跑腿，提升職稱申報(bào)評(píng)審效能。
(本報(bào)�？�1月5日訊)
